Colegio Reina Sofía · Totana
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Colegio Reina Sofía · Totana
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Este año subimos un escalón: circuitos que funcionan de verdad, mecanismos que calculamos antes de construir, y nuestros primeros programas.
En 1º aprendisteis el proceso tecnológico y los materiales. Este año damos el salto a la electricidad, los mecanismos con cálculo real y la programación como herramienta de control. Todo con un pie en el taller y otro en el ordenador.
Poleas, engranajes y palancas: calculamos relaciones de transmisión, no solo las construimos.
Circuitos en serie y paralelo, magnitudes eléctricas y montajes reales con componentes.
Programamos pequeños proyectos y diseñamos piezas en 3D con Tinkercad.
Como en 1º, esta materia forma parte del programa bilingüe AICLE (CLIL): el inglés es la lengua de trabajo en Tecnología, no solo un contenido de la asignatura de Inglés. Este año el vocabulario técnico se amplía bastante (electricidad, mecanismos, programación), así que reforzaremos el idioma a la vez que los conceptos nuevos.
Explicaciones y vocabulario técnico en inglés.
Fichas, proyectos y hojas de cálculo de circuitos en inglés.
Exámenes y controles en inglés, con apoyo visual.
Repasamos en español los conceptos que cuesten antes de seguir en inglés.
Esfuerzos en estructuras, sistemas de transmisión y transformación de movimiento, cálculo de relaciones de transmisión.
Magnitudes eléctricas, circuitos en serie y paralelo, componentes electrónicos básicos y montajes en placa.
Diseño 3D con Tinkercad, primeros programas de control con Arduino/Scratch y fundamentos de redes e internet.
Impacto ambiental, consumo energético y uso responsable de la tecnología: no todo lo que se puede hacer, se debe hacer.
Una sesión semanal será siempre teoría: ahí sentamos las bases y hacemos los cálculos. La segunda sesión alterna entre proyectos de aula-taller y proyectos de programación/diseño en el aula de informática, según la fase del proyecto.
Explicación de conceptos, cálculo de circuitos y mecanismos, planificación del proyecto en curso.
Según la fase: construcción y montaje en el aula-taller, o diseño/programación en el aula de informática.
Ideas de proyectos que combinan mecanismos con electrónica y programación.
Primeros pasos en el modelado 3D que usaremos para nuestras piezas.
Montamos circuitos reales con resistencias, LEDs y motores.
Diseño de piezas en 3D y simulación de circuitos electrónicos, todo desde el navegador.
Nuestra primera placa programable: sensores, luces y pequeños robots.
Creamos nuestros primeros juegos y apps sencillas con programación por bloques.
Apuntes, entregas y esta misma presentación, siempre disponibles.
La usamos para investigar componentes, depurar un programa que falla o preparar la memoria del proyecto.Google Workspace for Education
Cuando un circuito no encienda o un programa dé error, antes de rendiros probad a describir el problema a Gemini, disponible en nuestro Google Workspace del centro: es una forma estupenda de aprender a depurar y de investigar cómo funciona un componente nuevo. Eso sí, el circuito lo montáis vosotros y el código lo entendéis vosotros: la IA acompaña, no sustituye.
Criterios orientativos: se concretarán en la programación de aula.
No cuenta para nota. Nos sirve para ver qué recordáis de 1º y por dónde empezamos.
Este curso vais a ver cómo la electricidad y el código dan vida a lo que construís. Curiosidad primero, cuidado siempre.